关于进一步重视解决学前教育有关问题的建议

　　学前教育事关中小学义务教育的质量，事关经济和社会发展人才的培养，更关系着国家建设与发展的未来。近年来，我省各级政府及教育等部门重视支持学前教育发展，取得了很多成绩。但是，学前教育发展中存在的问题也比较多，如有的地方重视不够，教育资源配置较少，一些幼儿园保教水平不够高，有的幼教从业人员素质不高，幼教人员流动性大等。尤其是去年省外多次曝光幼儿园虐童等严重事件，对社会的信任度和幼教事业的发展都带来了很大的不利影响。

　　党的十九大报告强调，要办好人民满意的教育，办好学前教育。前不久召开的中央经济工作会议指出，要针对人民群众关心的问题精准施策，解决好婴幼儿照护和儿童早期教育服务问题。为了进一步贯彻落实中央精神，促进我省学前教育的健康发展，不断提高儿童早期教育水平，建议：

　　一、 不断促进学前教育均衡发展

　　我省近年加大了对学前教育的投入，2016年全省共投入资金21.2亿元，2017年投入21.8亿元，进一步推动了学前教育的发展。但据了解，我省各地的学前教育发展极不平衡，一些边远贫苦地区、民族地区由于财力有限，投入较少，导致当地学前教育的基础设施较差，各地农村的教育发展远远落后于城区，边远地区的教育发展远远落后于经济比较发达的地区，客观上造成教育的不公。今后，省级的投入，应不断加大对落后地区的倾斜力度，着力解决差距大、不均衡的问题。

　　二、 进一步加强师资队伍建设

　　要制定政策，采取措施，建设好合格的师资队伍。首先要对学前教育管理人员加强培训，提高认识，熟悉幼教特点和行业发展规律；其次，加强对幼儿园负责人的培训，提高其在办园理念、环境创设、教学管理等方面的水平；最后，应大力推行幼师保育员的普训，提高教学保育水平，确保幼儿的健康成长。通过有针对性的培训，不断增强从业人员的职业道德和职业荣誉感，提升相应的能力水平。同时，要提高待遇，稳定人才。

　　三、 不断加强监管

　　既要监督教学、保育的质量，又要监督收费等情况，还要监督各项安全措施的落实。通过互联网+等，提高透明度，增强社会监督。