吴菊：遍访百村调研幼童教育 力圆脱贫梦

吴菊（左三）了解留守儿童的学习、生活情况。

　　【代表名片】

　　吴菊，湖南省十二届、十三届人大代表，慈利县商业幼儿园园长，全国爱国教育最佳园丁、巾帼建功标兵、百佳幼儿园园长……作为人大代表，从事幼儿教育30年的吴菊说的最多的也是幼童教育。教育脱贫，就是她的中国梦。

　　【履职故事】

　　领养孤儿，资助200多名幼儿，累计捐资50余万……她向孩子们奉献的灼热情感，是深沉和无私的爱

　　“这孩子在幼儿园的所有费用都由我来出。” 有一期开学，吴菊发现，交来的学费中有一摞皱皱巴巴的1元钞，经调查了解到刘湘林小朋友爸爸是残疾人，妈妈去世，完全靠奶奶捡破烂来供学，她眼眶红了，当即退还所有费用。自此以后，园内贫困家庭、特殊家庭的孩子，吴菊都会给予不同程度的减免、资助。十几年来，吴菊共减免资助幼儿200多名。

　　“小红椒“(化名)是吴菊认养的一名孤儿，从她5岁时开始资助，现孩子已有18岁。也正是通过看望“小红椒”，吴菊逐渐发现，张家界地区留守儿童的现象很普遍，如何改善这些孩子的生活和受教育条件，成为她的心头大事。

　　“为留守儿童做心理辅导，与那里的教师交流教育教学经验。”吴菊说，除了捐款，送教，送衣物，送玩具，送图书，还多方寻求社会爱心力量，组织“教育义工队”，开展扶贫助学活动，多形式关心、帮助山区孩子。五年来，吴菊先后联系爱心慈善组织为全县20个乡镇的孩子捐赠图书、学习用品、图书室，她个人累计捐资50余万元。

　　奔走近100个村组调研幼童教育，在孩子和政府之间架起爱的桥梁

　　“每一项建议，我都认真对待，都是自己通过大量的实地调研做出来的。”这些年，吴菊走访了慈利县20多个乡镇，近100个村组(社区)，详细了解农村幼儿教育现状和农村留守儿童生存状况后，向省人大提交《关于留守儿童心理健康辅导的建议》《关于农村学校校车接送的建议》《关于取消农村学校不得收取校服费的建议》等，多项建议被列为重点处理建议、意见。

　　“村里幼儿园有30多个小朋友，可是没有老师。”去年八月中旬，慈利县橡皮嘴村支书打电话向吴菊求助，问能否帮帮这些乡村孩子，让他们就近入园。吴菊听后，立即组织招募支教志愿者，为他们送去了2名优秀的幼教老师。2017年底，吴菊牵线搭桥，联系了5位省级教育专家和省级示范性幼儿园园长来慈利，帮助乡镇园及教学点分析解决问题，建立长效精准帮扶机制，提高农村园办学质量。

　　“幼儿教师奇缺、民办教师待遇差、留守儿童心理不健康、边远山区教学点配套设施缺乏……”当吴菊看到国家开展扶贫工作时，第一个念头就是用足用活政策，解决这些问题，做到精准扶教，实现她的教育脱贫梦。经过调研，吴菊提交了《关于在张家界职业学校开设幼师专业的建议》《关注贫困山区农村教师待遇的建议》《关于对学前教育三年行动计划工作的建议》等多项建议。其中，《关于在张家界职业学校开设幼师专业的建议》等多项建议被省教育厅采纳，促成湘西贫困地区幼师缺乏等问题的解决。

　　“今年准备了一个关于解决山区中心学校学生寄宿问题的建议。” 吴菊说，她打心底里热爱幼教工作，当选省人大代表期间，提了30余项建议，其中，谈的最多的还是幼儿和山区儿童的教育问题，一心想着早日实现她的教育脱贫梦。